<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-1434394077204409703</id><updated>2012-02-16T19:01:02.540-08:00</updated><title type='text'>HISTORIA</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://historiaest30.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1434394077204409703/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://historiaest30.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Esc. Sec. Téc. 30</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_h2v9zdZXupE/Sgi_nVZ7kVI/AAAAAAAAAAY/amrCn8ag6cI/S220/logoEST.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>4</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1434394077204409703.post-5303718742962170783</id><published>2009-05-14T14:26:00.001-07:00</published><updated>2009-05-14T14:26:46.449-07:00</updated><title type='text'>PAGINA PRINCIPAL</title><content type='html'>&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1434394077204409703-5303718742962170783?l=historiaest30.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://www.escuelasecundariatecnica30.blogspot.com/' title='PAGINA PRINCIPAL'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://historiaest30.blogspot.com/feeds/5303718742962170783/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://historiaest30.blogspot.com/2009/05/pagina-principal_14.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1434394077204409703/posts/default/5303718742962170783'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1434394077204409703/posts/default/5303718742962170783'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://historiaest30.blogspot.com/2009/05/pagina-principal_14.html' title='PAGINA PRINCIPAL'/><author><name>Esc. Sec. Téc. 30</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_h2v9zdZXupE/Sgi_nVZ7kVI/AAAAAAAAAAY/amrCn8ag6cI/S220/logoEST.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1434394077204409703.post-6656169592497860850</id><published>2009-05-14T14:23:00.000-07:00</published><updated>2009-05-14T14:25:30.464-07:00</updated><title type='text'>HISTORIA DE MEXICO</title><content type='html'>&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="" lang="ES-MX"&gt;HISTORIA DE MEXICO&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"&gt;&lt;span style="" lang="ES-MX"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"&gt;&lt;span style="" lang="ES-MX"&gt;Mtro. Guillermo Armando Rodríguez Solórzano&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"&gt;&lt;span style="" lang="ES-MX"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"&gt;&lt;span style="" lang="ES-MX"&gt;“El desarrollo del México contemporáneo” 1940- 1990&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="" lang="ES-MX"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="" lang="ES-MX"&gt;V PERIODO&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="" lang="ES-MX"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"&gt;&lt;span style="" lang="PT-BR"&gt;A C T I V I D A D E S&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"&gt;&lt;span style="" lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"&gt;&lt;b style=""&gt;OJO – Recuerda que tendremos examen de los temas ya vistos con anterioridad: “El Porfiriato” y “La Revolución Mexicana” dos días después de reanudar las clases.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style=""&gt;A&lt;/b&gt; Realizar una portada (con los elementos académicos conocidos)&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style=""&gt;B&lt;/b&gt; Realizar un Índice de Trabajos&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style=""&gt;C&lt;/b&gt; Realizar una “Guía del periodo” (Pág. 9 texto)&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style=""&gt;D&lt;/b&gt; Realizar una “línea del tiempo” hechos y fechas Pág. 240. Texto &lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;Al término del texto deberás resolver las siguientes preguntas temáticas:&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;1° ¿Cuáles son los aspectos notables del sistema político mexicano, desde la formación del partido dominante hasta el pluralismo político y la apertura democrática?&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;2° ¿Cuáles son las causas y consecuencias de los cambios de la economía mexicana durante el periodo 1940-1990?&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;3° ¿Cómo evoluciono la población mexicana en el transcurso del periodo 1940-1990?&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;4° ¿De que manera se manifiesta la desigualdad económica y social de las regiones y cual es su tendencia evolutiva?&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;5° ¿Cuál fue el impacto de la educación y de los medio de comunicación en la formación cultural de la sociedad mexicana?&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;6° ¿Cuáles son las características del desarrollo técnico de nuestro país y su relación con las transformaciones de la vida cotidiana?&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style=""&gt;Sub tema 1 EL SISTEMA POLITICO MEXICANO&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;Realizar lectura de comprensión subrayando los aspectos mas importantes. Resolver actividades: pag. 250 texto&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style=""&gt;Sub tema 2 LOS CAMBIOS DE LA ECONOMIA&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;Realizar lectura de comprensión subrayando los aspectos mas importantes. Resolver actividades: pag. 258 texto&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style=""&gt;Sub tema 3 LA POBLACION&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;Realizar lectura de comprensión subrayando los aspectos mas importantes. Resolver actividades: pag. 263 texto&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style=""&gt;Sub tema 4 LA EVOLUCION DE LAS REGIONES&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;Realizar lectura de comprensión subrayando los aspectos mas importantes. Resolver actividades: pag. 267 texto&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style=""&gt;Sub tema 5 LA EDUCACION Y LOS MEDIOS CULTURALES DE MASAS&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;Realizar lectura de comprensión subrayando los aspectos mas importantes. Resolver actividades: pag. 275 texto&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style=""&gt;Sub tema 6 PROCESOS DE DESARROLLO TECNICO Y TRANSFORMACIONES DE LA VIDA COTIDIANA&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;Realizar lectura de comprensión subrayando los aspectos mas importantes. Resolver actividades: pag. 281, 282, y 283 texto&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;En la semana del 11 al 15 resolverás las propuestas A, B, C y D mas el sub tema numero 1. Después en las siguientes semanas deberán realizar 2 subtemas por semana.&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;El complemento al trabajo se resolverá al regreso a clases en cada una de las sesiones&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;Mtro. Guillermo Armando Rodríguez Solórzano&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1434394077204409703-6656169592497860850?l=historiaest30.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://historiaest30.blogspot.com/feeds/6656169592497860850/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://historiaest30.blogspot.com/2009/05/historia-de-mexico.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1434394077204409703/posts/default/6656169592497860850'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1434394077204409703/posts/default/6656169592497860850'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://historiaest30.blogspot.com/2009/05/historia-de-mexico.html' title='HISTORIA DE MEXICO'/><author><name>Esc. Sec. Téc. 30</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_h2v9zdZXupE/Sgi_nVZ7kVI/AAAAAAAAAAY/amrCn8ag6cI/S220/logoEST.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1434394077204409703.post-6902100561910236710</id><published>2009-05-14T13:49:00.001-07:00</published><updated>2009-05-14T13:49:26.697-07:00</updated><title type='text'>PAGINA PRINCIPAL</title><content type='html'>&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1434394077204409703-6902100561910236710?l=historiaest30.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://www.escuelasecundariatecnica30.blogspot.com/' title='PAGINA PRINCIPAL'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://historiaest30.blogspot.com/feeds/6902100561910236710/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://historiaest30.blogspot.com/2009/05/pagina-principal.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1434394077204409703/posts/default/6902100561910236710'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1434394077204409703/posts/default/6902100561910236710'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://historiaest30.blogspot.com/2009/05/pagina-principal.html' title='PAGINA PRINCIPAL'/><author><name>Esc. Sec. Téc. 30</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_h2v9zdZXupE/Sgi_nVZ7kVI/AAAAAAAAAAY/amrCn8ag6cI/S220/logoEST.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1434394077204409703.post-2834046872159712310</id><published>2009-05-14T13:25:00.001-07:00</published><updated>2009-05-14T13:25:48.892-07:00</updated><title type='text'>HISTORIA UNIVERSAL</title><content type='html'>&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;GUÍA DE ESTUDIOS DE HISTORIA UNIVERSAL PRIMER GRADO, TURNO MATUTINO,&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;MAESTRA: GLORIA ESMERALDA CUEVAS PALOMINOS&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="ES-MX"&gt;gloresmeg@hotmail.com&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="ES-MX"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;TEMA: EL PUEBLO JUDIO Y EL CRISTIANISMO&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;INSTRUCCIONES: REGISTRA LAS FECHAS DE LOS SIGUIENTES ACONTECIMIENTOS&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;________ESTABLECIMIENTOS DE LOS HEBREOS EN PALESTINA&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;________ESCLAVIZACIÓN DE LOS HEBREOS EN PALESTINA&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;________ADOPCIÓN DE LAS FORMAS DE GOBIERNO DE “JUECES” POR LOS HEBREOS&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;________INICIO DEL GOBIERNO DEL REY SALOMÓN&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;________DIVISIÓN DE ISRAEL EN DOS REINOS: ISRAEL Y JUDÁ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;________SAMARIA CAPITAL DE ISRAEL , FUE DESTRUÍDA Y SUS HABITANTES CAEN PRISIONEROS DE LOS ASIRIOS&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;________NABUCODONOSOR DESTRUYE JERUSALÉN Y LOS JUDÍOS SON LLEVADOS PRISIONEROS A BABILONIA&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;________LOS JUDÍOS SON LIBERADOS DE BABILONIA POR LOS PERSAS&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;________PERÍODO DE DOMINACIÓN PERSA DE TERRITORIO JUDÍO&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;________HERODES CON APOYO ROMANO SE AUTONOMBRA REY DE JUDÁ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;________EL REINO DE JUDÁ SE CONVIERTE&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;EN PROVINCIA DEL IMPERIO ROMANO&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;INSTRUCCIONES: REGISTRA EL SIGNIFICADO DE LOS CONCEPTOS QUE SE INDICAN&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;PUEBLO HEBREO. TIERRA PROMETIDA.PATRIARCA. ISRAELITAS. APOPI. ÉXODO. PRIMER REY DE ISRAEL.&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;PROVERBIOS. ROBOAM. SAMARITANO. PROTECTORADO. URUSALM. PROFETAS. DECÁLOGO. ARCA DE LA ALIANZA. PREDICAR.&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;PAGANO.&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;BIBLIA.&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;MESÍAS.&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;CRISTIANISMO.&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;ACTOS DE FE.&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;RESURRECCIÓN.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;INSTRUCCIONES: ELABORA UNA LÍNEA DE TIEMPO CON LOS SIGUIENTES ACONTECIMIENTOS&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;-INICIA LAS PERSECUCIONES ROMANAS CONTRA LOS CRISTIANOS&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;-LOS JUDIOS SON DISPERSADOS POR EL&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;MUNDO DURANTE LA LLAMADA&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;“DIÁSPORA”&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;-DIOCLECIANO DESTRUYE LOS TEMPLOS CRISTIANOS, SUS LIBROS Y ASESINA A LOS PREDICADORES&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;-GALERIO SUSPENDE LAS PERSECUCIONES CONTRA LOS CRISTIANOS&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;-CONSTANTINO PUBLICA EL “EDICTO DE MILÁN”QUE ESTABLECÍA LA LIBERTAD RELIGIOSA&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;-EL CRISTIANISMO SE CONVIERTE EN LA RELIGIÓN OFICIAL DEL IMPERIO ROMANO POR ORDENES DEL EMPERADOR TEODOSIO&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-MX"&gt;NOTA:&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;REANUDANDO ACTIVIDADES ESCOLARES, ENTREGAR A LA BREVEDAD POSIBLE LAS ACTIVIDADES PLANEADAS PARA EL PASADO 8 DE MAYO.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1434394077204409703-2834046872159712310?l=historiaest30.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://historiaest30.blogspot.com/feeds/2834046872159712310/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://historiaest30.blogspot.com/2009/05/historia-universal.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1434394077204409703/posts/default/2834046872159712310'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1434394077204409703/posts/default/2834046872159712310'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://historiaest30.blogspot.com/2009/05/historia-universal.html' title='HISTORIA UNIVERSAL'/><author><name>Esc. Sec. Téc. 30</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_h2v9zdZXupE/Sgi_nVZ7kVI/AAAAAAAAAAY/amrCn8ag6cI/S220/logoEST.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
